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中职—本科“3+4”分段培养模式下视觉传达设计专业课程体系衔接探析
中职—本科“3+4”分段培养模式下视觉传达设计专业课程体系衔接探析
来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beiebi3807b
【摘 要】
:
文章分析了中职—本科视觉传达设计专业“3+4”课程体系衔接的重要性及课程衔接现状,探讨了中职—本科视觉传达设计专业“3+4”课程体系不能有效衔接的因素,认为人才培养目标不
【作 者】
:
解佳凡
【机 构】
:
吉林工程技术师范学院艺术学院
【出 处】
:
西部素质教育
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
中职—本科
课程衔接
视觉传达设计专业
“3+4”分段培养模式
【基金项目】
:
2016年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“中职—本科视觉传达设计专业‘3+4’课程体系衔接建设研究”的阶段性研究成果(编号:2016ZCY048)
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文章分析了中职—本科视觉传达设计专业“3+4”课程体系衔接的重要性及课程衔接现状,探讨了中职—本科视觉传达设计专业“3+4”课程体系不能有效衔接的因素,认为人才培养目标不明确,专业课程设置不合理;专业课程开发脱离实际,专业课程标准界定不清是其不能有效衔接的原因。
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