【摘 要】
:
为了探明醛缩酶在支原体中的定位,根据已发表的鸡毒支原体醛缩酶(fba)基因序列设计特异性的引物,以鸡毒支原体Rlow株基因组为模板,通过Overlap PCR点突变扩增鸡毒支原体醛缩
【机 构】
:
南京农业大学动物医学院; 中国农业科学院上海兽医研究所; 甘肃农业大学动物医学院;
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(30871883);公益性行业(农业)科研专项(201003012)
论文部分内容阅读
为了探明醛缩酶在支原体中的定位,根据已发表的鸡毒支原体醛缩酶(fba)基因序列设计特异性的引物,以鸡毒支原体Rlow株基因组为模板,通过Overlap PCR点突变扩增鸡毒支原体醛缩酶fba基因,将fba克隆至pET-28a(+)载体后进行序列测定和分析。结果表明,fba基因全长873bp,编码290个氨基酸。将构建的重组表达质粒pET28a-fba转化至大肠杆菌BL21(DE3),在IPTG诱导下成功获得表达融合蛋白rMGfba,大小约为33ku。纯化蛋白并对蛋白进行酶活性检测,结果显示该酶在体外具有与阳性对照醛缩酶相同的催化功能。用该蛋白免疫小鼠制备多克隆抗体,提取鸡毒支原体膜蛋白,Western-blot分析结果显示FBA多抗可与疏水性膜蛋白特异性结合,说明FBA位于鸡毒支原体膜表面。
其他文献
学习者经验取向的课程内容实质是一种认知的课程内容取向,这种取向对课程内容的本质有了新的理解,对学习者个体的背景知识在学习过程中的重要作用给予了充分的肯定,认为只有
近年来,我国突发事件明显进入了高发期。2003年发生的“非典”公共安全事件为我国的突发事件应急敲响了警钟,从“四川大地震”,到各地的群体性事件,从“盐荒”到频发的矿难,
对沉浸于责任和压力中的经理人来说,通过游戏来改变状态,是个好主意;然而重返孩童时代之路并不简单,事实上没有时间机器,不可能真正地回到童年,而借助游戏帮我们获取新鲜感和
目的:观察实施小剂量奥氮平与度洛西汀疗法对于单纯镜下血尿患者焦虑状态的影响。方法:选取2012年5月~2013年5月67例单纯镜下血尿焦虑患者,按治疗方式的不同分入观察组与对照组
<正>《英语课程标准》明确指出:学习评价的主要目的是为了全面了解学生英语学习的过程和结果,激励学生的学习和改进教师的教学。以往的教学评价过于关注过程,并且主体单一,不
<正>"符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是
机关人事管理与企业组织人事管理相比、与人事行政相比都具有不同特征。与前者相比,它具有强制性、依赖性、规范性和相对封闭性的特征,与后者相比具有执行性、事务性、技术性
以微型盆栽月季为评价材料,筛选15个观赏性状作为评价因子,以层次分析法建立微型盆栽月季综合评价体系,通过分析确定微型盆栽月季品质的主要性状为花型、花色、花香和生长势
本文介绍了分散管与旋流器交替排放联合筑坝新技术的特点,筑坝技术参数和使用条件。生产实践表明,它是解决山谷型尾矿库坝轴短、上升速度快,中高浓度、中偏细尾矿粒径堆筑后期子
在大科学时代,综合竞争力的大小取决于其综合创新能力,尤其是自主创新能力。科技工作者作为拥有深厚学科专业技术知识的社会主体,应当充分认识我国科技发展面临的形势和任务,