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在我校六年级的一节《换把椅子坐一坐》的心理活动课上，出现了这样一段插曲：在教师引导学生“尝试用换位思考的方法来帮助解决问题”一环节中，大多数学生说得很好，突然班内的一位男孩高高举起了手说：“老师，让我来说，今天你不叫我回答的话，你会后悔一辈子的。”
化“意外插曲”为“教育契机”——谈心理活动课上如何有效地引导学生的“错误”想法
【摘 要】
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在我校六年级的一节《换把椅子坐一坐》的心理活动课上，出现了这样一段插曲：在教师引导学生“尝试用换位思考的方法来帮助解决问题”一环节中，大多数学生说得很好，突然班内的一位
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区大洲镇中心小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2011年5期
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