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一位哲人说过，从平凡中看出神奇就是天才。在许多不起眼的“鹅卵石”身上，天才能看到珍贵的“钻石”。我们的课堂意外就犹如这些普通的“鹅卵石”，如何让它成为宝贵的课堂资源，变成闪闪发光的“钻石”呢？这就需要我们教师炼就天才的眼睛。对这些课堂中生成的“鹅卵石”善加滋润、引导和雕琢，就能使之成为一颗闪闪发光的“钻石”。