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从心理学的角度---人对知识的遗忘与时间关系，阐述了化学课堂中知识的适时重现性的内涵，依据相关理论提出了化学课堂中4种适时重复性教学策略，并就具体内容列举了5种教学范畴，总结了知识的适时重复性教学的优点与注意点。
重复是学习之母——刍议化学课堂中适时重复性教学策略
【摘 要】
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从心理学的角度---人对知识的遗忘与时间关系，阐述了化学课堂中知识的适时重现性的内涵，依据相关理论提出了化学课堂中4种适时重复性教学策略，并就具体内容列举了5种教学范畴，总
【机 构】
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江苏省靖江高级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年5期
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