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地理教学兼跨"自然"和"人文"两个领域,在人文精神教育方面有其独特优势。要使地理教学充满人性魅力和生活气息,充满科学理念和生命关切,就必须坚持以人为本,构建完整的人文关怀教育目标,培养学生灵敏的感悟和深刻的体验能力,努力营造人文化的校园文化氛围。
地理教学渗透人文精神教育的思考
【摘 要】
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地理教学兼跨"自然"和"人文"两个领域,在人文精神教育方面有其独特优势。要使地理教学充满人性魅力和生活气息,充满科学理念和生命关切,就必须坚持以人为本,构建完整的人文关
【机 构】
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焦作师范高等专科学校政史法律系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2009年03期
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