【摘 要】
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<正>"对话"的隐喻来自对哈贝玛斯"主体间性"的理解,这就意味着"物的环境"在我们眼中不再是一堆冷冰冰的土、木、沙、石建筑材料,或可被分解成色彩、线条、光照等空间设计的元
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<正>"对话"的隐喻来自对哈贝玛斯"主体间性"的理解,这就意味着"物的环境"在我们眼中不再是一堆冷冰冰的土、木、沙、石建筑材料,或可被分解成色彩、线条、光照等空间设计的元素集合,而是将这些物质作为承载体——就如同人拥有四肢、躯干、毛发、血肉等物质载体一样——将办园的理念、宗旨融于其中,使之人格化。经过人格化的幼儿园环境,获得了一种与幼儿"对话"的能力。活动区是指教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托,将活动室的空间相对划分为不同的区
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