论文部分内容阅读
该文基于课堂教育现状,结合物理化学课程的特点,将对分课堂融合问题驱动教学法应用到物理化学课程教学,以多组分系统热力学为例阐述了具体实施步骤与方法,总结了实施过程中应注意的问题。教学实践表明,对分课堂融合问题驱动教学法能够有效提高课堂的教学效率,有助于培养学生的自主学习能力和创新能力。
对分课堂融合问题驱动教学法在物理化学教学中的实践研究
【摘 要】
：
该文基于课堂教育现状,结合物理化学课程的特点,将对分课堂融合问题驱动教学法应用到物理化学课程教学,以多组分系统热力学为例阐述了具体实施步骤与方法,总结了实施过程中应
【机 构】
：
西安交通大学化学学院
【出 处】
：
科教文汇
【发表日期】
：
2021年14期
【基金项目】
：
西安交通大学“名课程”建设项目。
其他文献
通过构建协同创新平台体系、建立校企协同导师团队、不断深化产教融合,以人才培养为中心,促进学校建设高水平应用创新型大学,努力培养满足社会需求、具备厚德精技特色的高水
当前线上教学已成为信息化社会的一种常态化教学手段,加之疫情防控的需要,师生都要适应线上教学这一教学模式。该文从学生和教师的角度出发,在线上思政课的教学时间、平台、
近年来,我国不断加强高校教学改革和教学信息化基础建设,如何应用教学信息化基础建设来提升高校公共选修课的教学品质是课程建设面临的一个重要问题。在公共选修课中融合本校
创客是培养学生创新思维与动手能力的最佳选择之一，生活中很多地方都蕴含着创客教育的机会。运用项目学习的创客教育能n够提升学生综合能力，促进学生信息技术学科核心素养形成
面向留学生讲好中国故事是一项扩大国家政治、经济、文化影响力的系统工程,需要结合留学生特点和实际,担起时代使命、完善内容体系、创新方式方法、加强能力建设,真正形成强
南京大学大力发展信息化教育,在传统教室已不能完全满足教学需求时,智慧教室应运而生.作为信息技术高度发展的产物,智慧教室的建设既要解决现实的课堂教学问题,又要应对技术
随着我国产业结构的调整以及人才需求的不断变化,对于产教融合背景下应用型人才培养的要求也在不断升级。产教融合应用型人才培养的深化改革成为本科院校所面临的第一要务。
高校要通过各种有效的方法和途径向青年学生传输我国的优秀传统文化。首先要深入了解优秀传统文化育人的意义,然后通过构建优秀传统文化育人体系、开展传承优秀传统文化实践
该文分析了培养创新型科技人才的必要性,指出大学生科技竞赛活动是高校培养科技创新人才的有效途径,并从高校大学生科技竞赛平台资源建设、多层次科技竞赛参赛体系规划和高校
随着大数据时代的到来,各高校在开展思想政治教育工作时,如果仍然使用传统管理方式,将不利于思想政治教育工作质量的提升。大数据技术为高校思政工作者提供了更多有价值的数