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作为教育者应当承认无论现在的学生处于什么状态,通过合理、科学的教育和培养,每一个学生都有可能成才的道理,对于班主任来说就应该秉持着有教无类的理念开展教育工作,基于此,笔者结合亲身工作经验,对班主任暖心教育进行分析,希望对提升班主任教育工作质量有所助益.
班主任暖心教育
【摘 要】
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作为教育者应当承认无论现在的学生处于什么状态,通过合理、科学的教育和培养,每一个学生都有可能成才的道理,对于班主任来说就应该秉持着有教无类的理念开展教育工作,基于此
【机 构】
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浙江交通技师学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年2期
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