【摘 要】
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通过与《中学数学教学参考》编辑的共处,笔者学习了如何做事,如何与同行打交道;通过学习刊载的文章,笔者学会了如何教学,如何为文;通过分享自己的点滴教学感悟,笔者体会到实践提升的“余香”。
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通过与《中学数学教学参考》编辑的共处,笔者学习了如何做事,如何与同行打交道;通过学习刊载的文章,笔者学会了如何教学,如何为文;通过分享自己的点滴教学感悟,笔者体会到实践提升的“余香”。
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