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在说明文教学中,教师往往偏重于知识性内容的传授,而忽略了对学生阅读能力的培养。教师应尊重文本特质,从筛选说明文的主要信息、培养学生逻辑思维能力、承继文化精神三个方面,发掘文本特性,探索对学生说明文阅读素养的培养路径。
尊重文本特质 绽放个性色彩——浅谈说明文阅读素养的培养路径
【摘 要】
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在说明文教学中,教师往往偏重于知识性内容的传授,而忽略了对学生阅读能力的培养。教师应尊重文本特质,从筛选说明文的主要信息、培养学生逻辑思维能力、承继文化精神三个方
【机 构】
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江苏省常州市金坛第三中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2021年1期
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