【摘 要】
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教学反思是提高教师素质、促进教师专业素养发展的重要途径。从仅靠经验掌控课堂,会适得其反;多一份关心,多一份沟通,多一份收获;充分发挥学科长对数学课堂的监管作用;善于和
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教学反思是提高教师素质、促进教师专业素养发展的重要途径。从仅靠经验掌控课堂,会适得其反;多一份关心,多一份沟通,多一份收获;充分发挥学科长对数学课堂的监管作用;善于和学生交流,乐于接受学生建议;表扬是激发学生积极性的法宝;听取同头课,吸收新理念;关注数学成绩较稳定的学生几个方面来反思教育教学工作。使教学理念不断更新,教学水平不断提升,学生的认可度不断提高,教学经验不断丰富,教学质量不断提升。
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