【摘 要】
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目的 探索高职院校中外合作办学护理技术系统化实践教学模式的效果。方法 采用抛币法,将2016级涉外护理专科班154名学生设为实验组,普大护理专业学生154名设为对照组。实验组
【基金项目】
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2017年南阳医学高等专科学校教育教学改革研究与实践重点项目,2018年河南省教育厅教育科学“十三五”规划课题([2018]-JKGHYB-0506).
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目的 探索高职院校中外合作办学护理技术系统化实践教学模式的效果。方法 采用抛币法,将2016级涉外护理专科班154名学生设为实验组,普大护理专业学生154名设为对照组。实验组采用新设计的教学改革方法,对照组采用常规教学法,学期末对两组学生的技能成绩进行比较。结果 实验组技能成绩为(89.87±4.78)分,高于对照组的(83.76±5.16)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。95%的学生认为系统化实践教学提高了学习兴趣,94%的学生认为加强了自主学习能力,93%的学生
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