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王义贞镇花园小学，地处京山、安陆、随州三县交界，是安陆市最偏远的一所山村小学。在该校支教的4名启明星团队成员，分别是来自安陆市实验小学的肖卫莲（启明星校长）、刘永俊老师和来自紫金路小学的陈晶亮、谢亚红老师。2012年、2013年，该校连续两年在中心学校的年度目标责任考核中获得第二名；2014年，该校被遴选为孝感市教育质量综合评价改革试点学校。
肖卫莲和她的团队，是如何克服横亘在城乡学校之间的难关，成功履行启明星计划的神圣使命，取得耀眼成绩的呢？
乡村教师的陈旧理念怎么改？
第一，构建和谐师生关系，营造轻松愉悦的学习氛围。通过制订教师行为准则，设置教师行为底线，规范教师的教育教学行为。分管领导每天巡课，并做好记载。政教处每月对师德师风进行考核，严禁体罚、训斥学生现象；通过校本培训，从思想上对教师们进行上限引领，引导教师提高职业修养，做有教育智慧的教师。
在关爱学生上，团队成员率先垂范。被评为“孝感市最美教师”的刘永俊，经常利用午休时间给留守儿童洗头；双休日，也会把一些孩子带回自己在城里的家，辅导他们的功课，给他们买衣服和学习用品；谢亚红老师则把亲戚朋友的孩子穿小的衣服收集起来，洗得干干净净后带给那些留守儿童。她们细腻真诚的爱，温暖了学生，也感动了家长，给全体教师树立了榜样。
不知不觉中，花园小学的教师们在态度和方法慢慢有了变化，校园里体罚、呵斥学生的现象不见了，师生和谐共处、其乐融融。
第二，树立先进的教育教学理念，普及科学的教育教学方法。3年来，启明星团队通过示范研讨、“城乡手拉手”、新教师视导、全科教学比武，以及推门听课等教研活动，常抓不懈，转变教师教学观念，提高教师教学水平。
以示范研讨课，带动教师们的研究热情。启明星教师刘永俊，年近半百，她“以读为本，以学生为主体”的教学风格，给了教师们良好的示范；陈晶亮老师的英语课，寓教于乐，学生学得轻松，兴趣浓厚；谢亚红老师年轻、热情，朝气蓬勃，2013年11月，在孝感市科学课教研评比中，获得一等奖。启明星教师们的课，如一股清新的风，吹进乡村教室，让师生感受到教学艺术之美。
开展基本功“比武”，促进教师自我提升。一口标准普通话、一手漂亮工整字，是教师必须具备的基本功。花园小学每学期都举行教师基本功比赛，先后举行了朗诵、演讲比赛，粉笔字、硬笔书法、软笔书法比赛，以“比武”激发教师潜能，促使教师注重基本功训练，营造健康高雅的校园文化。
开展校际交流，拓宽教师视野。每学期，启明星校长肖卫莲都会组织花园小学与实验小学、紫金路小学举办“城乡手拉手”教学研讨活动，在频繁的交流互动中，传播先进理念，传授科学方法。
留守儿童的养成教育怎么抓？
农村学校留守儿童多，山村孩子视野较窄，胆子小性子野。如何成功开展学生养成教育，的确是一个巨大的难题和挑战。
肖卫莲团队的经验是，结合山村学校的实际特点，把行为规范细化为若干条具体的要求，将养成教育融入每一天，渗透每节课，从细节着手，反复抓，最终将良好的习惯根植到学生的心灵深处。
加强力度推广普通话，硬性规定“普通话是校园唯一语言”。孩子们长大后总会走出大山，走向更广阔的世界，培养他们从小掌握一口流利的普通话，为今后的人生增添一份自信，是学校义不容辞的责任。为营造说普通话的氛围，强化说普通话的习惯，学校将之列入各班日检内容榜首，大队辅导员、值日教师、大队部干部，多管齐下，随时留心观察各班学生说普通话的情况，并在日检表里记载，每周进行流动红旗评比。
加强文明礼仪教育，从最简单的问好开始。每天清晨，红领巾监督岗的同学整齐地站在校门两侧，迎接到校的师生。“老师早上好”“同学早上好”标准的队礼和问候，使得师生看到了文明的精神面貌。一段时间之后，“老师早上好”“同学好”“老师再见”“同学再见”的声音，像音乐一样响彻整个校园，学生们落落大方、阳光开朗，展现出良好的精神风貌。
培养良好的卫生习惯，养成健康的生活格调。“时时干净，处处清爽”是学校对卫生工作提出的要求。学校的每扇门、每扇窗、每道栏杆、每片磁砖、每样物件、每个功能室，校园里的每一个角落，都有具体的学生、教师负责卫生工作。学校还将学生的个人卫生情况纳入卫生检查范围，看学生是否勤剪指甲，红领巾佩戴是否规范，书包、抽屉收拾得是否干净整齐。严格的卫生要求，经年累月对卫生习惯的养成教育，培养了学生有条有理、有格调的生活情趣。
因地制宜开设兴趣班，培养学生综合素质。学校创造条件，将每周三下午定位为兴趣班活动时间，内容包括书法、竖笛、舞蹈、阅读、乒乓球、种植，等等。兴趣班的开设，对培养学生特长，促进学生个性发展起到了积极作用。2013年学区艺术节，学校报送的合唱《七子之歌》和《少年少年 祖国的春天》格调高雅，水准专业；集体舞《江南style》，节奏跳跃，活力十足；独唱《拾稻穗的小姑娘》，演唱学生歌声嘹亮，落落大方；武术操，动作整齐，铿锵有力。山村孩子展示的节目震撼了全场，获得现场观众热烈的好评。
对于养成教育，肖卫莲校长有自己的心得。她说，作为一名教育工作者，“面对学生的今天，我们要想到他们的明天，想到他们今后会成为什么样的人，这样，我们的视角就会更开阔一些。从大处着眼，从细节着手，把平凡的小事做实，用高质量的教育润泽学生的心灵，为学生漫长的人生打好底色。”
四季更替，寒暑易节，肖卫莲团队在王义贞镇花园小学已工作了将近三年。他们把优质的资源、先进的理念带到了山村学校，通过全体师生的共同努力，不仅改变了校容校貌，还改变了乡村教师和学生的精神风貌。
“也改变了我们自己。”肖卫莲说，“农村教师扎根乡村教育，他们执著、敬业和吃苦耐劳的精神，深深感染着我们，也成为我们完善自我的精神养分。在相互的交流学习中，我们一起灿烂了乡村教育的星空，共同谱写了花园小学新篇章。”
肖卫莲和她的团队，是如何克服横亘在城乡学校之间的难关，成功履行启明星计划的神圣使命，取得耀眼成绩的呢？
乡村教师的陈旧理念怎么改？
第一，构建和谐师生关系，营造轻松愉悦的学习氛围。通过制订教师行为准则，设置教师行为底线，规范教师的教育教学行为。分管领导每天巡课，并做好记载。政教处每月对师德师风进行考核，严禁体罚、训斥学生现象；通过校本培训，从思想上对教师们进行上限引领，引导教师提高职业修养，做有教育智慧的教师。
在关爱学生上，团队成员率先垂范。被评为“孝感市最美教师”的刘永俊，经常利用午休时间给留守儿童洗头；双休日，也会把一些孩子带回自己在城里的家，辅导他们的功课，给他们买衣服和学习用品；谢亚红老师则把亲戚朋友的孩子穿小的衣服收集起来，洗得干干净净后带给那些留守儿童。她们细腻真诚的爱，温暖了学生，也感动了家长，给全体教师树立了榜样。
不知不觉中，花园小学的教师们在态度和方法慢慢有了变化，校园里体罚、呵斥学生的现象不见了，师生和谐共处、其乐融融。
第二，树立先进的教育教学理念，普及科学的教育教学方法。3年来，启明星团队通过示范研讨、“城乡手拉手”、新教师视导、全科教学比武，以及推门听课等教研活动，常抓不懈，转变教师教学观念，提高教师教学水平。
以示范研讨课，带动教师们的研究热情。启明星教师刘永俊，年近半百，她“以读为本，以学生为主体”的教学风格，给了教师们良好的示范；陈晶亮老师的英语课，寓教于乐，学生学得轻松，兴趣浓厚；谢亚红老师年轻、热情，朝气蓬勃，2013年11月，在孝感市科学课教研评比中，获得一等奖。启明星教师们的课，如一股清新的风，吹进乡村教室，让师生感受到教学艺术之美。
开展基本功“比武”，促进教师自我提升。一口标准普通话、一手漂亮工整字，是教师必须具备的基本功。花园小学每学期都举行教师基本功比赛，先后举行了朗诵、演讲比赛，粉笔字、硬笔书法、软笔书法比赛，以“比武”激发教师潜能，促使教师注重基本功训练，营造健康高雅的校园文化。
开展校际交流，拓宽教师视野。每学期，启明星校长肖卫莲都会组织花园小学与实验小学、紫金路小学举办“城乡手拉手”教学研讨活动，在频繁的交流互动中，传播先进理念，传授科学方法。
留守儿童的养成教育怎么抓？
农村学校留守儿童多，山村孩子视野较窄，胆子小性子野。如何成功开展学生养成教育，的确是一个巨大的难题和挑战。
肖卫莲团队的经验是，结合山村学校的实际特点，把行为规范细化为若干条具体的要求，将养成教育融入每一天，渗透每节课，从细节着手，反复抓，最终将良好的习惯根植到学生的心灵深处。
加强力度推广普通话，硬性规定“普通话是校园唯一语言”。孩子们长大后总会走出大山，走向更广阔的世界，培养他们从小掌握一口流利的普通话，为今后的人生增添一份自信，是学校义不容辞的责任。为营造说普通话的氛围，强化说普通话的习惯，学校将之列入各班日检内容榜首，大队辅导员、值日教师、大队部干部，多管齐下，随时留心观察各班学生说普通话的情况，并在日检表里记载，每周进行流动红旗评比。
加强文明礼仪教育，从最简单的问好开始。每天清晨，红领巾监督岗的同学整齐地站在校门两侧，迎接到校的师生。“老师早上好”“同学早上好”标准的队礼和问候，使得师生看到了文明的精神面貌。一段时间之后，“老师早上好”“同学好”“老师再见”“同学再见”的声音，像音乐一样响彻整个校园，学生们落落大方、阳光开朗，展现出良好的精神风貌。
培养良好的卫生习惯，养成健康的生活格调。“时时干净，处处清爽”是学校对卫生工作提出的要求。学校的每扇门、每扇窗、每道栏杆、每片磁砖、每样物件、每个功能室，校园里的每一个角落，都有具体的学生、教师负责卫生工作。学校还将学生的个人卫生情况纳入卫生检查范围，看学生是否勤剪指甲，红领巾佩戴是否规范，书包、抽屉收拾得是否干净整齐。严格的卫生要求，经年累月对卫生习惯的养成教育，培养了学生有条有理、有格调的生活情趣。
因地制宜开设兴趣班，培养学生综合素质。学校创造条件，将每周三下午定位为兴趣班活动时间，内容包括书法、竖笛、舞蹈、阅读、乒乓球、种植，等等。兴趣班的开设，对培养学生特长，促进学生个性发展起到了积极作用。2013年学区艺术节，学校报送的合唱《七子之歌》和《少年少年 祖国的春天》格调高雅，水准专业；集体舞《江南style》，节奏跳跃，活力十足；独唱《拾稻穗的小姑娘》，演唱学生歌声嘹亮，落落大方；武术操，动作整齐，铿锵有力。山村孩子展示的节目震撼了全场，获得现场观众热烈的好评。
对于养成教育，肖卫莲校长有自己的心得。她说，作为一名教育工作者，“面对学生的今天，我们要想到他们的明天，想到他们今后会成为什么样的人，这样，我们的视角就会更开阔一些。从大处着眼，从细节着手，把平凡的小事做实，用高质量的教育润泽学生的心灵，为学生漫长的人生打好底色。”
四季更替，寒暑易节，肖卫莲团队在王义贞镇花园小学已工作了将近三年。他们把优质的资源、先进的理念带到了山村学校，通过全体师生的共同努力，不仅改变了校容校貌，还改变了乡村教师和学生的精神风貌。
“也改变了我们自己。”肖卫莲说，“农村教师扎根乡村教育，他们执著、敬业和吃苦耐劳的精神，深深感染着我们，也成为我们完善自我的精神养分。在相互的交流学习中，我们一起灿烂了乡村教育的星空，共同谱写了花园小学新篇章。”