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学习任务群的应用在语文教学领域中由来已久，是新课标背景下教育部门深度探究的成果。在实际教学过程中，教师可以将核心素养、单元目标和课内外时段的衔接作为设计学习任务群的思路依据，以提升学习任务群教学的实效性。基于此，本文以优化小学语文教学为目标，以学习任务群为基本教育方针，结合部编版小学语文教学案例，从开放性、整合性、丰富性、驱动性四个维度出发，探究铺设高质量任务群的有效思路，旨在启发一线教育者。