【摘 要】
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所谓"有效教学",是指在有限的时间和空间里,教师采取恰当的教学方式,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与新知的学习,使其获得最大的进步与发展。因此,要想构建小学数学有效课
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所谓"有效教学",是指在有限的时间和空间里,教师采取恰当的教学方式,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与新知的学习,使其获得最大的进步与发展。因此,要想构建小学数学有效课堂,提高课堂教学效率,教师就要立足学生,找准教学起点;穿针引线,引导有效探究;延迟评价,关注个性发展;精设练习,创造思维空间;自我对话,提升学习能力。
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