【摘 要】
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<正>国外对初中思想品德课堂教学的研究较早,而我国依然在探索阶段。随着新课改的发展,许多教师在初中思想品德教学上都有了更多的尝试和经验。本文将对如何提高初中思想品德
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<正>国外对初中思想品德课堂教学的研究较早,而我国依然在探索阶段。随着新课改的发展,许多教师在初中思想品德教学上都有了更多的尝试和经验。本文将对如何提高初中思想品德课堂教学有效性进行一个探讨,并提出可供参考的意见。1初中思想品德课堂教学有效性的主要因素初中思想品德课堂教学的有效性包括教学有魅力、教学有效率、教学有效果和教学有价值几个方面。它能够很好地满足学生的需求,促使学生身心健康发展。影响课堂教学有效性的
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