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文章从作者、教者、习者三方视角进行文本细读的探讨,旨在掌握文本细读的方式,并将其运用到教学中,改变了以往的单一阅读体验,对文章的理解会起到加深的作用,促进语文阅读教学的开展,以达到提高教学效果的目的。
语文阅读教学中文本细读的三方视角探究
【摘 要】
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文章从作者、教者、习者三方视角进行文本细读的探讨,旨在掌握文本细读的方式,并将其运用到教学中,改变了以往的单一阅读体验,对文章的理解会起到加深的作用,促进语文阅读教
【机 构】
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齐齐哈尔大学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年2期
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