【摘 要】
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以电子治理及人力资源管理绩效评估理论为基础，从人的能力、态度事件的过程、结果两个层面4个角度分析高校教师绩效评估的内容框架，构建了一个基于KPI与CPI为一级指标，以教学、
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以电子治理及人力资源管理绩效评估理论为基础，从人的能力、态度事件的过程、结果两个层面4个角度分析高校教师绩效评估的内容框架，构建了一个基于KPI与CPI为一级指标，以教学、科研、学科建设、其他工作、个人特长、服务部门合作等为二级指标，同时细分指标下按数量、质量、时间、成本、有效性5个维度对各指标进行评估的绩效考核体系，最后构建一个网络评估平台。
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