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当前商务英语口译教学存在教学主题编排较随意的问题.文章从系统功能语法的语类理论出发,运用语类纲要结构、个体发生学和篇章词汇密度分析等方法,提出该课程的主题编排分为商务流程、商务交流、经济贸易和社会文化四个板块.课程教学主题的编排应遵循功能性和目的性原则,注重教学内容的系统性,使主题难度渐进有序.