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根据数据结构的课程特点，提出课堂教学前、课堂教学中、课堂教学后的连续教学策略，对三个不同教学时段中的教学重点、教学方法和教学目的进行阐述．旨在通过这样连续无间断的教学，促进学生对课程知识的深刻理解和掌握，从而不断提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力．
数据结构教学策略初探
【摘 要】
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根据数据结构的课程特点，提出课堂教学前、课堂教学中、课堂教学后的连续教学策略，对三个不同教学时段中的教学重点、教学方法和教学目的进行阐述．旨在通过这样连续无间断的教学
【机 构】
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淮北师范大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年3期
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