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核心素养在高考命题中的不断渗透及能力立意命题思路的提出,凸显了对学生地理思维能力的考察。通过思维导图在高中地理复习课中的应用案例探讨,表明将思维导图引入地理复习教学过程中,有利于调动学生的积极性、主动性,利于培养学生的地理思维,激发学生的创新意识,也符合地理教学的思维发展价值指向。
思维导图在高中地理复习课中的应用探讨
【摘 要】
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核心素养在高考命题中的不断渗透及能力立意命题思路的提出,凸显了对学生地理思维能力的考察。通过思维导图在高中地理复习课中的应用案例探讨,表明将思维导图引入地理复习教
【机 构】
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山东省德州市实验中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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山东省德州市教育科学规划课题：思维导图在高中教学中的应用研究(编号：2017DZYB237)
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