《铁盐和亚铁盐的性质与转变》教学设计

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<正>一、教学目标1.知识与技能:(1)通过探究实验使学生认识铁盐和亚铁盐的性质与转变。(2)学生自己动手实验,提高学生的实验操作能力。(3)学生自己设计方案,使学生初步学会根据具体情况设计解决化学问题的实验方案。2.过程与方法:(1)通过相关探究活动,使学生了解探究学习的一般过程和方法。(2)通过学生自主设计实验,培养学生思维能力,通过学生自主动手实验,培养学生的动手能力和实验操作能力。
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