【摘 要】
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回顾梁思成先生求学的经历,是探究树苗饥渴地吸收养分的过程.我们的解读从养分种类的角度,探究以下4个线索.rn第一个是国学的线索.1915-1922年间清华学校的经历可以说是这个线索的基础;1923年先生因车祸休学的经历则应归人“提高班”范畴——在梁启超先生亲自指导下研读《论语》《左传》《孟子》《战国策》《荀子》,是令人羡慕的经历.1925年11月梁启超题赠给梁思成、林徽因的古籍《营造法式》,更是奠定了二人毕生重要的治学方向.
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回顾梁思成先生求学的经历,是探究树苗饥渴地吸收养分的过程.我们的解读从养分种类的角度,探究以下4个线索.rn第一个是国学的线索.1915-1922年间清华学校的经历可以说是这个线索的基础;1923年先生因车祸休学的经历则应归人“提高班”范畴——在梁启超先生亲自指导下研读《论语》《左传》《孟子》《战国策》《荀子》,是令人羡慕的经历.1925年11月梁启超题赠给梁思成、林徽因的古籍《营造法式》,更是奠定了二人毕生重要的治学方向.
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