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高中生年龄段为15-18岁,对比小学和初中生心理发展的特点,高中生心智更加成熟,有了一定的鉴赏审美能力,他们对于中国传统民族音乐与流行音乐兴趣浓厚,但如果在课堂上一味讲传统的音乐文化有的学生也表现出不太浓厚的兴趣,如何针对高中生心理发展设计出使他们感兴趣的音乐课程,是本文研究的内容重点。
高中阶段学生音乐学习心理发展与教学设计
【摘 要】
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高中生年龄段为15-18岁,对比小学和初中生心理发展的特点,高中生心智更加成熟,有了一定的鉴赏审美能力,他们对于中国传统民族音乐与流行音乐兴趣浓厚,但如果在课堂上一味讲传
【机 构】
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本溪市高级中学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2018年03期
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