【摘 要】
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数学是一门抽象性很强的学科,是需要学生具备一定的逻辑能力的.但是在传统教学的影响下,很多教师在课堂教学中仍旧只关注学生的成绩,并不注重学生的能力培养.这样导致的后果
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数学是一门抽象性很强的学科,是需要学生具备一定的逻辑能力的.但是在传统教学的影响下,很多教师在课堂教学中仍旧只关注学生的成绩,并不注重学生的能力培养.这样导致的后果就是学生对教师产生了极强的依赖感,离开了教师之后就不知道要怎么去学习,遇到新的题目的时候不知道要怎么下手.想要有效地解决这一问题,教师就需要将学生的逻辑能力的培养重视起来.本文从数字意识、立体空间感、数字联系三个方面入手,阐述了学生数学逻辑能力在小学数学教学中的培养.
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