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高校思政课《马克思主义基本原理概论》是一门理论与实践、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一的学科，对当代大学生的思辨能力、罗辑理性思维能力等要求极高，在传统教学中，教师往往只关注到教学的理论性、实践性和时政性。却往往忽视了大学生学习的逻辑性，使部分学生难以驾驭整个学科的知识框架体系。把思维导图引入高校思政课课程的教学，转变教学思路，能将抽象的晦涩的理论知识转变为直观的图解，便于学生理解其内在的逻辑性，寻找到知识点的内在联系，全面提高教学效率。