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内容提要：近年来，新疆的暴力恐怖活动十分猖獗，大有有愈演愈烈之势。根据有关部门的分析和研究，从事暴力恐怖活动的人群渐趋低龄化，尤其以80后、90后的年轻人居多，这无疑对我们的德育教育、爱国主义教育提出了严峻的挑战，所以，从幼儿园开始，即对青少年进行爱国主义教育是十分必要的。
关键词：幼儿园 爱国主义 教育
【中图分类号】G631
近年来，新疆的暴力恐怖活动十分猖獗，大有有愈演愈烈之势。根据有关部门的分析和研究，从事暴力恐怖活动的人群渐趋低龄化，尤其以80后、90后的年轻人居多，这无疑对我们的德育教育、爱国主义教育提出了严峻的挑战，所以，从幼儿园开始，即对青少年进行爱国主义教育是十分必要的。
那么，什么是爱国主义，爱国主义教育对一个国家来说有什么主要意义，我们怎样进行爱国主义教育呢？世界上其它国家又是如何进行爱国主义教育的呢？下面谨结合世界各国爱国主义教育的状况，分析一下我国现阶段进行爱国主义教育的必要性和意义。
爱国主义是千百年来人们形成的人们对自己祖国的一种深厚的感情，它是一个国家生存，发展的基础。一个国家、民族要生存和发展，必须拥有强大的凝聚力，这种凝聚力在很大程度上就来源于这个国家的国民对自己国家的深厚感情。爱国主义在不同的国家和一个国家的不同时期，有不同的具体内容和体现。
美国把培养“国家责任”作为对公民进行爱国主义的重要目标。美国大力宣扬“美国精神”，强调培养对国家具有“强烈忠诚感”的公民，使学生成为有民族精神、勇于开拓的人。为此，美国提出了要把青少年培养成为“责任公民”，即具有爱国精神、能对国家尽到责任和义务的公民。美国法律明文规定，各级各类学校都必须开设美国历史课程。小学讲历史故事和伟人轶事，中学开140多学时的系统历史课，侧重于学习历史事实和过程。在大学，每个学生都必须修一门美国历史课，侧重于对历史的理论分析。同时，还要求学生背诵“忠于这个国家，保卫这个国家”，“愿上帝保佑这个国家”等誓词，激发学生的爱国热情，树立为国家而奋斗的信念。
葡萄牙把爱国主义教育渗透到中小学课本中。葡萄牙在中小学使用的语文、社会科学常识、历史、音乐等课本中，突出了葡萄牙的民族历史文化知识和著名人物事迹的内容。在这些不同学科的课文中，反复出现国旗图案和有关的文字说明，详细介绍国旗的历史、国旗的设计、国旗的含义以及赞美国旗的精美文字。国家教育部规定，小学的每个教室里都必须悬挂国旗。与此同时，葡萄牙的国歌也多次出现在各种教科书中。音乐教师不仅对学生进行民族音乐教育，而且教唱葡萄牙的国歌，并且向学生讲解国歌产生的历史背景、歌词的真正含义，加深学生对国歌的理解，达到爱国教育的目的。
法国突出以博物馆、纪念馆为阵地的历史文化教育。法国博物馆众多，世界名城巴黎素有“世界艺术博物馆之都”的美称，卢浮宫博物馆、罗丹博物馆、奥赛博物馆、毕加索博物馆、雨果博物馆等均是世界闻名的艺术圣殿。在法国，即使是偏僻的小镇，也都有自己的博物馆。凡是有成就的文学家、艺术家生活和工作过的地方，除在战乱中毁坏的以外，一般都被完好地保存下来，建成名人博物馆或故居，有的还成立了名人研究者协会和基金会。法国充分利用本国博物馆、纪念馆多的资源优势，并以此为阵地，广泛持久地开展以历史文化为重点的爱国主义教育。法国政府明文规定，凡国立博物馆都必须对老年人和中小学生实行半价，卢浮宫博物馆在星期天一律免费对外开放。法国政府把每年9月最后一个周末定为全国“文化历史遗产日”。在这个周末，全国的博物馆以及总统府爱丽舍宫、总理马提翁宫、国民议会波旁宫和其他政府部门的古建筑全部对外开放，供市民参观，让人们在参观浏览的过程中，潜移默化地受到历史文化和民族精神的教育，以增强国民的爱国意识。
意大利注重弘扬传统文化和民族精神。但丁在意大利人心目中不仅是文学巨匠和“诗圣”，而且是意大利语言和道德规范的民族英雄和伟大的爱国者，其杰作《神曲》被定为各类中等学校学生的必修课。意大利政府在国债和财政赤字很大的情况下，为弘扬传统文化加大了投入。全国绝大多数考古、艺术、民俗等博物馆对18岁以下青少年学生全年免费开放。不仅如此，意大利政府为保护和发展歌剧这一“国粹”，长期为13家大歌剧提供财政补贴。每年七八月份，意大利都要在全国各地露天剧场举行古典歌剧演出活动，重大节日庆祝活动也往往有歌剧演出。此外，每年全国各地还举行多姿多彩的传统文化活动，民俗风情、民族精神和爱国爱乡的情操藉此流传久远。罗马斗兽场、比萨斜塔、庞贝古城等历史遗产的一砖一石都受到严格的保护，绝不会出现乱写乱画损坏历史古迹的现象。每个意大利人都十分珍爱这些古迹，并从历史遗迹、古罗马和文艺复兴的气息中牢记自己的民族精神，使传统文化和民族精神发扬光大。
一、围绕“爱祖国爱家乡”主题，制定教育活动方案
爱祖国、爱家乡需要有目的，有计划，由浅入深，由近及远多层次的贯穿于幼儿各项活动中，让幼儿在耳闻目睹的亲身体验中真正感到家乡的美，人民的可亲以及祖国的伟大，萌发幼儿初步的爱国情怀。
二、优化教育环境，注重爱国教育
美国教育家班杜拉认为：人的行为的变化不是由个人的内在因素单独决定的，而是它与环境相互作用结果来决定的。为此，我们重视通过合理构建幼儿园的环境来实施幼儿爱国教育的内容。
三、利用传统节日，开展爱国教育
我们经常利用我国的传统节日开展爱国教育，如通过教师节、重阳节、国庆节进行爱老师、爱老人、爱祖国妈妈的活动，通过向亲朋好友，爸爸妈妈献上自己设计的贺卡，帮助家人做一些力所能及的小事，是孩子从小懂得爱别人，爱那些值得爱的人，长大了才能有为人民贡献的精神。元旦、中秋让幼儿初步了解我国的传统文化、风俗习惯。
四、通过升旗仪式，激发幼儿爱国主义情感
五、积极争取家长配合，保持家园一直进行爱国主义教育
我园每班通过家园联系栏，向家长宣传爱国主义教育的目的，意义以及教育幼儿的方法和要求，使家长能密切配合我们，并且取得了较好的效果。
总之，爱国主义教育是一个，长期的漫长的过程，它应该贯穿于每个公民成长的全过程，浸润我们的一生，把它变成我们生命的一部分，这样，国家才会有强大的凝聚力，才会战无不胜。
关键词：幼儿园 爱国主义 教育
【中图分类号】G631
近年来，新疆的暴力恐怖活动十分猖獗，大有有愈演愈烈之势。根据有关部门的分析和研究，从事暴力恐怖活动的人群渐趋低龄化，尤其以80后、90后的年轻人居多，这无疑对我们的德育教育、爱国主义教育提出了严峻的挑战，所以，从幼儿园开始，即对青少年进行爱国主义教育是十分必要的。
那么，什么是爱国主义，爱国主义教育对一个国家来说有什么主要意义，我们怎样进行爱国主义教育呢？世界上其它国家又是如何进行爱国主义教育的呢？下面谨结合世界各国爱国主义教育的状况，分析一下我国现阶段进行爱国主义教育的必要性和意义。
爱国主义是千百年来人们形成的人们对自己祖国的一种深厚的感情，它是一个国家生存，发展的基础。一个国家、民族要生存和发展，必须拥有强大的凝聚力，这种凝聚力在很大程度上就来源于这个国家的国民对自己国家的深厚感情。爱国主义在不同的国家和一个国家的不同时期，有不同的具体内容和体现。
美国把培养“国家责任”作为对公民进行爱国主义的重要目标。美国大力宣扬“美国精神”，强调培养对国家具有“强烈忠诚感”的公民，使学生成为有民族精神、勇于开拓的人。为此，美国提出了要把青少年培养成为“责任公民”，即具有爱国精神、能对国家尽到责任和义务的公民。美国法律明文规定，各级各类学校都必须开设美国历史课程。小学讲历史故事和伟人轶事，中学开140多学时的系统历史课，侧重于学习历史事实和过程。在大学，每个学生都必须修一门美国历史课，侧重于对历史的理论分析。同时，还要求学生背诵“忠于这个国家，保卫这个国家”，“愿上帝保佑这个国家”等誓词，激发学生的爱国热情，树立为国家而奋斗的信念。
葡萄牙把爱国主义教育渗透到中小学课本中。葡萄牙在中小学使用的语文、社会科学常识、历史、音乐等课本中，突出了葡萄牙的民族历史文化知识和著名人物事迹的内容。在这些不同学科的课文中，反复出现国旗图案和有关的文字说明，详细介绍国旗的历史、国旗的设计、国旗的含义以及赞美国旗的精美文字。国家教育部规定，小学的每个教室里都必须悬挂国旗。与此同时，葡萄牙的国歌也多次出现在各种教科书中。音乐教师不仅对学生进行民族音乐教育，而且教唱葡萄牙的国歌，并且向学生讲解国歌产生的历史背景、歌词的真正含义，加深学生对国歌的理解，达到爱国教育的目的。
法国突出以博物馆、纪念馆为阵地的历史文化教育。法国博物馆众多，世界名城巴黎素有“世界艺术博物馆之都”的美称，卢浮宫博物馆、罗丹博物馆、奥赛博物馆、毕加索博物馆、雨果博物馆等均是世界闻名的艺术圣殿。在法国，即使是偏僻的小镇，也都有自己的博物馆。凡是有成就的文学家、艺术家生活和工作过的地方，除在战乱中毁坏的以外，一般都被完好地保存下来，建成名人博物馆或故居，有的还成立了名人研究者协会和基金会。法国充分利用本国博物馆、纪念馆多的资源优势，并以此为阵地，广泛持久地开展以历史文化为重点的爱国主义教育。法国政府明文规定，凡国立博物馆都必须对老年人和中小学生实行半价，卢浮宫博物馆在星期天一律免费对外开放。法国政府把每年9月最后一个周末定为全国“文化历史遗产日”。在这个周末，全国的博物馆以及总统府爱丽舍宫、总理马提翁宫、国民议会波旁宫和其他政府部门的古建筑全部对外开放，供市民参观，让人们在参观浏览的过程中，潜移默化地受到历史文化和民族精神的教育，以增强国民的爱国意识。
意大利注重弘扬传统文化和民族精神。但丁在意大利人心目中不仅是文学巨匠和“诗圣”，而且是意大利语言和道德规范的民族英雄和伟大的爱国者，其杰作《神曲》被定为各类中等学校学生的必修课。意大利政府在国债和财政赤字很大的情况下，为弘扬传统文化加大了投入。全国绝大多数考古、艺术、民俗等博物馆对18岁以下青少年学生全年免费开放。不仅如此，意大利政府为保护和发展歌剧这一“国粹”，长期为13家大歌剧提供财政补贴。每年七八月份，意大利都要在全国各地露天剧场举行古典歌剧演出活动，重大节日庆祝活动也往往有歌剧演出。此外，每年全国各地还举行多姿多彩的传统文化活动，民俗风情、民族精神和爱国爱乡的情操藉此流传久远。罗马斗兽场、比萨斜塔、庞贝古城等历史遗产的一砖一石都受到严格的保护，绝不会出现乱写乱画损坏历史古迹的现象。每个意大利人都十分珍爱这些古迹，并从历史遗迹、古罗马和文艺复兴的气息中牢记自己的民族精神，使传统文化和民族精神发扬光大。
一、围绕“爱祖国爱家乡”主题，制定教育活动方案
爱祖国、爱家乡需要有目的，有计划，由浅入深，由近及远多层次的贯穿于幼儿各项活动中，让幼儿在耳闻目睹的亲身体验中真正感到家乡的美，人民的可亲以及祖国的伟大，萌发幼儿初步的爱国情怀。
二、优化教育环境，注重爱国教育
美国教育家班杜拉认为：人的行为的变化不是由个人的内在因素单独决定的，而是它与环境相互作用结果来决定的。为此，我们重视通过合理构建幼儿园的环境来实施幼儿爱国教育的内容。
三、利用传统节日，开展爱国教育
我们经常利用我国的传统节日开展爱国教育，如通过教师节、重阳节、国庆节进行爱老师、爱老人、爱祖国妈妈的活动，通过向亲朋好友，爸爸妈妈献上自己设计的贺卡，帮助家人做一些力所能及的小事，是孩子从小懂得爱别人，爱那些值得爱的人，长大了才能有为人民贡献的精神。元旦、中秋让幼儿初步了解我国的传统文化、风俗习惯。
四、通过升旗仪式，激发幼儿爱国主义情感
五、积极争取家长配合，保持家园一直进行爱国主义教育
我园每班通过家园联系栏，向家长宣传爱国主义教育的目的，意义以及教育幼儿的方法和要求，使家长能密切配合我们，并且取得了较好的效果。
总之，爱国主义教育是一个，长期的漫长的过程，它应该贯穿于每个公民成长的全过程，浸润我们的一生，把它变成我们生命的一部分，这样，国家才会有强大的凝聚力，才会战无不胜。