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分析英语阅读的不同阶段以及学习者的阅读策略，探讨在“后方法”时代英语阅读教学活动中如何运用教学设计组织教学。
“后方法”时代英语阅读教学设计研究
【摘 要】
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分析英语阅读的不同阶段以及学习者的阅读策略，探讨在“后方法”时代英语阅读教学活动中如何运用教学设计组织教学。
【机 构】
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广西经贸职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年39期
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