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大数据时代的到来,海量的信息和知识结构重组了教师、学生、教学内容等各要素之间的关系,推动着高校思政课课堂教学模式的变革和创新。文章尝试借助微信公众平台,利用学生移动智能终端的优势,从课前、课中、课后三个环节设置翻转课堂教学模式,并通过模式的应用和评价来检测学生对知识要点的理解度和内化度,不断改进和完善教学过程,提升思政课的教学实效。