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现如今,课程改革的不断深入对高中地理教学有了更高的要求,所以教师就要在教学的过程中将教学内容与学生的日常生活进行结合,提高学生对学习的积极性,为达到这一目标教师就可以对体验式教学进行一定的运用。体验式教学重视学生的体验,所以其更加充分的实现了学生主体地位的凸显,进而就可以帮助教师提高教学的质量。本文则将对体验式教学在高中地理教学中的实践进行一定的探讨,希望能够为体验式教学在高中地理教学中作用的充分发挥产生一定的积极影响。