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CDIO工程教育模式是以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、 实践的、 课程之间有机联系的方式学习工程.通过基于项目的学习,增强了自学和解决问题以及研发、团队工作和沟通的能力.本文基于对TOPCARES-CDIO课程理念的重构探索,深入开展面向应用型一体化人才的培养,以及全面展开对TOPCARES-CDIO人才培养模式的探索与实践.