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目的:了解大学生对感冒药的认知能力及使用行为情况.方法:资料选取某校326名在校大学生采用调查问卷方式调查、收集、统计.结果:不同性别对感冒药认知和自备药保管方式无明显差距(P>0.05);但女生对于用药行为正确率明显高于男生,差距显著(P<0.05);而医学类专业对于感冒认知、用药行为正确率明显高于非医学类,显著差距(P<0.05);但不同专业类别对自备药品保管方式正确率无明显差距(P>0.05).结论:通过调查结果显示,大学生对于用药认知、用药行为及自备药保管相关知识掌握能力均存在掌握不全面、行为不规范问题.