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高等工程教育除了具有高等教育的基本特征和基本规律外，还具有实践性、综合性、创新性、伦理性和全球性等工程教育的特征。随着工程教育改革工作的展开，现有的教学管理，教学监控模式已经不能适应工程教育工作的展开，应建立有效、经济、动态的工程教育教学过程管理和监控系统。
工程教育的教学过程管理和质量监控
【摘 要】
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高等工程教育除了具有高等教育的基本特征和基本规律外，还具有实践性、综合性、创新性、伦理性和全球性等工程教育的特征。随着工程教育改革工作的展开，现有的教学管理，教学监控
【机 构】
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杭州电子科技大学机械工程学院
【出 处】
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成都电子机械高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年4期
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