论文部分内容阅读
<正> 经过长期的准备,法国在1975年建立了新型的“联合”中学——四年制初级中学。以前这一环节中三种类型的学校:完全中学、不完全中学与尽头中学,它们的差别消失了。建立中学义务教育的统一类型,废除不同的教学方针以及使中学教育的面有所扩大,这一切在某种程度上打击了法国学校体制的等级性质。中学的社会功能及教育功能的改变,中学结构的改革伴随着教育内容的改变。现在法国中学的教育计划和以前的教学计划有很大的不同。在初中的课程中,法语、数学、外语的时数大大缩减。自然科学的课程,如:自然、生