【摘 要】
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在中特高背景下,组建高水平职业教育教师教学创新团队是提高学生培养质量,改革引领职业教育教学模式创新的重要举措。特别是中国特色高水平高职学校建设过程中,满足高职院校
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划重点课题“基于《悉尼协议》认证高职院校生物制药技术专业复合型人才培养模式研究与探索”(课题编号：GZB1320217)，主持人杜丽娟;黑龙江省教育科学规划重点课题“基于能力本位教育的高职康养人才培养模式研究与实践”(课题编号：GZB1320233)，主持人单林;哈尔滨职业技术学院校内一级课题“生物制药技术专业《悉尼协议》认证问题的研究与实践”(课题编号：HZXY2019Y0
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在中特高背景下,组建高水平职业教育教师教学创新团队是提高学生培养质量,改革引领职业教育教学模式创新的重要举措。特别是中国特色高水平高职学校建设过程中,满足高职院校复合型人才培养的社会需求,以专业改革创新为主线,紧紧围绕校企合作、课程改革与建设、师资队伍建设、教科研能力提升与服务等方面进行教师团队的改革与建设,整合社会资源组建"三体"型教师团队,提升教师教育教学的整体水平,打造教学创新、科研和教育教学成果,实现"三体"型教师团队在基本教学能力、自主科研能力、综合实践能力等方面的跨越式提升。
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