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新世纪版《数学》实验教材低年级学段以实践活动为主线,它的显著特征是:把实践活动渗透在教材的正文之中;把实践活动放在习题的练习之中。通过实践活动展示教学内容,使学生认识到数学知识与活动之间的内在联系,实践活动课的内容和形式多样化像一道自助餐,自主、方便、实用。好的模式能极大的调动学生学习积极性,培养学生自主