【摘 要】
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为进一步规范本科教学过程管理,以土木工程专业评估(认证)为背景下,学院依据教学质量标准对教学的主要环节实施严格的管理与监控,制定了一系列的教学管理文件,从宏观管理到实
【基金项目】
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江苏科技大学2013年本科教育教学改革研究课题“江苏科技大学本科教学工作手册(教师版)”(编号:11204118),江苏科技大学2016年本科教育教学改革研究课题“土木工程专业力学类课程体系整合的网络教学研究与实践”(编号:015).
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为进一步规范本科教学过程管理,以土木工程专业评估(认证)为背景下,学院依据教学质量标准对教学的主要环节实施严格的管理与监控,制定了一系列的教学管理文件,从宏观管理到实施细则全过程对本科教学工作进行规范,完善土木工程专业本科教学管理规章制度,并采取严格措施,从课堂教学、实验教学、课程设计、实习、毕业设计等多方面进行质量控制,做到了类型齐全、索目清晰,主次合理,学生、教师及管理人员都能自觉遵守相关教学管理制度,各项制度具有完备的制度执行记录。而且,本科教学管理体系的水平高低,将直接影响土木工程评估(认证)的结
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