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在高中数学教学中，学生除了面对日常学习的压力外，还要面对升学考试的压力。数学作为一门灵活性、理论性以及思维性较强的学科，多数学生感到吃力。在数学教学中融入数学文化，则能有效缓解以上状况。针对高中数学课堂教学中数学文化的融合进行了论述。
高中教学课堂教学中数学文化的融合
【摘 要】
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在高中数学教学中，学生除了面对日常学习的压力外，还要面对升学考试的压力。数学作为一门灵活性、理论性以及思维性较强的学科，多数学生感到吃力。在数学教学中融入数学文化，则能
【机 构】
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河北省唐山外国语学校
【出 处】
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新课程：教育学术
【发表日期】
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2012年2期
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