[摘要]教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对我们班主任提出了更高的人格上的要求。作为班主任的我心中最强烈的就是以身立教的责任感和使命感。
　　[关键词]新的起点 和谐环境
　　[中图分类号]J50-4；G712 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089（2017）12-0208-01
　　一、责任为学生创造新的起点
　　争取到每一位家长的支持，是我努力的不变目标。11月初，去家访翰龙时，看到了一个孩子由于父母亲长期忙于工作，喜欢争强好胜，在班级中横行，受到同学们的排斥，常被科任老师投诉。家长的态度只是无奈，我具体地了解了情况后，首先直言不讳地告诉孩子：“我知道你过去的事情，但是我肯定这其中是有原因的，你也一定有很多委屈和不快。等哪天你了解我了，可以随时来告诉我。”翰龙告诉我，很多时候他自己也很恨自己，但身边没有人支持自己，于是就觉得很无助。于是我给了他和他的母亲三条建议：1、从开学起担任班级的考勤队长；2、每天写日记；3、母亲工作再忙，每星期也要和孩子一起吃两顿饭。
　　在以后的几个月中，翰龙在学习上努力地表现自己，使之与考勤队长的身份相符；我在每周与他就日记中的一些琐事进行交流，以此告诉他处理一些事情的方法；另外他母亲告訴我说，她工作再忙，回到家总能吃到孩子自己动手做的便饭……虽然在几个月中，翰龙仍犯过几次错，但在期末表彰会上，从他母亲脸上看到的已经是一份期望了。
　　二、责任让每一个角落充满阳光
　　每一个班级中都会有不同家庭条件的学生。在家长会中，我了解到，建辉的母亲已过世，父亲的头脑不是很清醒，脾气非常暴躁，孩子的学习成绩也一落千丈。而建辉一直以来努力地做好家里所有的家务，希望得到gg-的肯定，可爸爸还是对他不理不睬，有时稍有不顺就拳脚相加。了解到这一情况后，我一边鼓励建辉能更好地利用课堂上的每一分钟，好好学习，争取优异的成绩。从周一到周日，我会抽出几次时间，为建辉义务进行学业上的指导。同时经常与建辉的表姐、舅母联系，多了解孩子在家的情况，并通过她们向他父亲转达我们老师的苦心，建议她们能多抽时间去关心一下建辉。半年多来，建辉的成绩取得了显著地提高，特别是看到建辉开心的笑脸，我心中感到特别欣慰。
　　三、责任给学生营造和谐环境
　　十月的一天，我看到栩祺上课有些异常，语文测验的成绩落到了不及格的边缘，我随即把他叫到办公室。他眼神里充满了委屈。在与他细细交谈、问及原委的过程中，我了解到，原来他的父母瞒着他离婚了。他寝食难安，导致上课思想无法集中、神情恍惚。我当晚就去了他家家访。我说明了来意，介绍了孩子近日的表现，婉转地表达了孩子的想法、心情和愿望。父亲很久才说了一句“我知道了，谢谢你，老师”。次日我又拔通了孩子母亲的电话，电话中我详细表述了孩子对他们的心愿，并告诉他，他们对孩子的重要。孩子的母亲表示会努力把对他的伤害降到最低。家访工作没有就此结束，随后的一段时间，我细心观察孩子的表现。数周后的期中考试中，他取得了长足的进步，当再问及他父母的情况时，他说父母尽管没在一起，但对自己的关注没有降低，他也能理解父母的一些做法，他说自己更应该把书读好，对得起包括老师在内的每个关心他的人。
　　对我而言，班主任的日常工作就是那样平凡，谈心、沟通、家访等等，但一份责任能使得平凡的工作不平淡，繁琐的工作更有意义、更富色彩，赤红黄绿青蓝紫，我努力在家校之间架起了一座彩虹之桥。