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互联网时代网络已成为高职学生学习生活的重要工具,学生在享受网络便捷的同时,也往往受到网络有害信息的浸染,出现网络安全意识差,容易触碰互联网法律底线等问题,而高职学生网络辨识、网络应用、网络安全、网络道德法律素养的培养和提高显得尤为重要,基于此,本研究主要通过高职学生网络素养调查,从而探讨高职学生网络素养培养的有效途径。