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著名的无产阶级思想家恩格斯曾经说过“没有解剖学就没有医学”,通过马克思的话我们可以体会到解剖学在现代医学体系中所发挥的重要作用.解剖学作为医务工作者最先接触到的专业基础课程,其学习程度的好坏直接影响到其他医学知识的学习.但从实际的解剖教学情况来看,大部分学生的成绩并不是十分令人满意.学生的成绩与教学质量息息相关,良好的教学质量是学生成绩优异的重要保障.解剖学的课程特性和老师因素是影响教学质量提升的两大因素.本论文侧重通过“教”和“学”两个方面探讨如何提升解剖教学质量.