【摘 要】
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语文课程的内容与焦点在于“语言文字的运用”。入选教材的文本作为学生学习语文的“例子”,为学生提供了信息范畴的内容,教师更要以专业的视角通过观照甄别、删减整合、挖掘
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语文课程的内容与焦点在于“语言文字的运用”。入选教材的文本作为学生学习语文的“例子”,为学生提供了信息范畴的内容,教师更要以专业的视角通过观照甄别、删减整合、挖掘提炼,探寻出文本秘妙,促进学生习得表达技巧。一、聚焦关键字词,学会生动表达自古以来,我国文人创作就注重炼字。正是反复推敲、千锤百炼,才造就了传统文化中众多不朽的篇章。
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摘 要：随着中国社会的不断发展、人民生活水平及全民健身意识的提高，人们参与体育锻炼的形式也趋于多元化。武术运动是我国的一项传统体育项目，既适合群体参与又适合个人参与。同时武术运动包含竞技性和娱乐性，符合人民群众的参与需求。高职阶段的学生处于身体生长发育阶段，经常参与武术运动不仅有利于提高学生的身体素质还有利于学生加深对传统体育文化的了解。目前我国高职院校对武术教学价值的认识存在诸多的不足之处，有很
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写好作文是教师和学生都很期待的事情。让学生写出好作文,就要求教师在平常的作文教学中,立足生活实际,逐步培养学生观察生活、阅读文章、练习写作、修改文章、评价作文的能