论文部分内容阅读
有机化学是高中化学教学的重要组成部分之一，也是化学教学的难点之一。为此，本文在相关理论研究的基础上，结合高中化学教学实践，就如何提高有机化学教学效果谈几点个人的认识和建议。
试论如何提高高中有机化学教学的效果
【摘 要】
：
有机化学是高中化学教学的重要组成部分之一，也是化学教学的难点之一。为此，本文在相关理论研究的基础上，结合高中化学教学实践，就如何提高有机化学教学效果谈几点个人的认识和建
【机 构】
：
内蒙古自治区赤峰市第二中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2013年36期
其他文献
用全实加关联方法计算了类锂Mn^22＋离子1s^22s-1s^2np （2≤n≤9）的偶极跃迁能和振子强度.1s^2np（2≤n≤9）态的精细结构通过计算自旋-轨道与自旋-其他轨道相互作用算符的期待值确定
摘 要：我国现阶段体育课程改革的总要求是从应试教育向素质教育转变。恰巧体育课中引入定向运动这一新颖的活动，这是符合现代学校体育课程改革发展趋势的。本文根据定向运动的特点以及江苏省扬中市中学体育课的现状，来探讨定向运动在江苏省扬中市中学开展的可行性，旨在深化体育课程教学改革，对体育课程进行创新性发展，丰富学校体育内容。 关键词：定向运动；体育课程；可行性；课程改革 定向运动作为一项老少皆宜的运动
新课程重视学生的主体作用，充分发挥了学生学习的主动性，并注重在学习过程中培养学生学习和做人的品性。教师要与新课改同行，扮演指导者、组织者、合作者的角色，变“串讲” “串问”为组织、启发、引导，由过去单一的“立方”教学转变为“以人为本”的“立人”教学。教师应认识教学目标包括认知目标和情感目标，要把单纯的责任变为丰富的情感，将教材的创作情感、教师的教学情感和学生的学习情感三者沟通、融会，形成一个有机的
在紧束缚近似下，利用常量相互作用模型和Landauer—Bütticker公式，计算了扶手椅型和金属锯齿型碳纳米管量子点的电导．发现，根据碳纳米管量子点的长度的不同，扶手椅型碳纳米管