浅谈中学英语教法与学法研究

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英语教师要进行“教法”研究,更要进行“学法”研究;努力创设“听”的语言环境,强化“说”的训练功能,培养“读”的准确能力,还要培养“写作”能力,更要学会“译”的准确无误的能力。我们每位教师都应该使自己成为真正的知识传播者和学习方法的给予者,成为与时俱进的新型教师。
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摘要:教师应运用科学有效的方法,培养适合自已的阅读习惯,用心去体会,使阅读不再是为了应对考试,而是为了让自己获得外界信息的途径。充分享受阅读带来的乐趣和成就感。关键词:阅读;兴趣;技巧中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1006—3315(2009)03—074—001阅读在历来中考中占有总分的30%左右,在很大程度上左右着英语成绩的高低,同时,阅读是伴随学生一生的重要技能。可见