【摘 要】
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英语绘本选材丰富、语言鲜活,图画、编排等方面处处是美.然而在实际教学中,不少教师聚焦于英语知识点的学习与操练,将绘本阅读教学演变成了课文教学.学生在学习了绘本中所谓
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英语绘本选材丰富、语言鲜活,图画、编排等方面处处是美.然而在实际教学中,不少教师聚焦于英语知识点的学习与操练,将绘本阅读教学演变成了课文教学.学生在学习了绘本中所谓的“语言点”之后,完全没有体会到绘本之美,这与绘本教学的初衷背道而驰.笔者以适合小学四年级学生阅读的绘本Little Zoe Looking for Mum为例,分析英语绘本教学中对图文之美、情感之美、品德之美、思维之美的挖掘,以及如何利用绘本激发学生的阅读兴趣,培养学生的审美能力.
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