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本文对在低年级的体育教学中通过有效构建师生成长共同体，构筑了与学生沟通与共同进步的平台，有效地利用体育教学资源，对于如何实现在低年级进行有效体育教学，体现运动参与的有效性提出一些观点。
关于小学低年级体育参与有效性的调查研究
【摘 要】
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本文对在低年级的体育教学中通过有效构建师生成长共同体，构筑了与学生沟通与共同进步的平台，有效地利用体育教学资源，对于如何实现在低年级进行有效体育教学，体现运动参与的有效
【机 构】
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广东省广州市白云区握山小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2012年27期
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