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“陌生化”文艺理论运用于品社纸笔测试的开放性命题，有利于唤醒学生对熟知的知识的独特感受，吸引学生以独特视角更加深入地思考社会现象与生活，从而对原有的道德体验重新构建。在“陌生化”视野下，针对品社纸笔测试的开放性命题策略摭谈几点：展开树状思维，“熟”中求“生”；否定概念情景，“正”中求“奇”；创设辨证情景，“固”中求“活”。