论文部分内容阅读
加强实践教学是金融专业人才培养目标的要求，目前的实践教学往往作为理论教学的附属内容出现，不利于实践教学效果的发挥。构建一体化实践教学体系是将实践教学内容与资源进行整合，加强基础建设以及制度建设，建立科学的实践教学评价体系与考核标准。
主体参与型一体化实践教学体系构建研究--以金融专业为例
【摘 要】
：
加强实践教学是金融专业人才培养目标的要求，目前的实践教学往往作为理论教学的附属内容出现，不利于实践教学效果的发挥。构建一体化实践教学体系是将实践教学内容与资源进行整
【机 构】
：
内蒙古科技大学,内蒙古 包头,014010
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2014年12期
【基金项目】
：
内蒙古科技大学教改基金;
其他文献
高校为了丰富学生的日常生活，培养学生各方面的能力和素养，纷纷开展了丰富多彩的学生社团活动，极大的迎合了大学生对于自身特长爱好良好展示的强烈愿望，已经成为大学生涯中不可或
近几年来在高职教育过程中特别是“2+1”教育模式不断的深入与发展，从以前学校单独为主体的培养模式，逐渐的转变成现在以学校、企业两个主体在校内外两个不同的环境中共同来完
财经类院校在经济管理类经济法课程的教学当中，不断对经济法教学方法进行改革，应当着手经济法学科定位以及课程特征和普遍教学规律方面，要加强书本理论教学迈向理论和案例财经类
创新能力的培养是心理学教学中的一项重要内容，创造性思维也属于心理学研究范畴。所以，在心理学教学中开展创新意识的探讨、培养学生创新能力具有十分重要的意义。
高校在人才培养实践中，要注重校园文化建设与德育工作的协调互动。校园文化是高校德育工作的主要载体，具有重要的德育功能，同时德育工作又是校园文化建设的核心，主导着校园文化发
近年来民族传统专业学生的结构发生了很大变化，新生中具有高中学历的同学已超过学生总数的70%，但是学生的学习积极性仍然没有。通过采用文献资料、心理测量、问卷调查等方法，对
作者在大学本科教务岗位上工作十余年的工作感受和体会，本文列举了大学数学基础课本科教务员的工作职责，并分别从牢固树立责任意识、满腔热情的服务意识和积极培养的创新意识等
当前高校应用型专业大学生普遍存在实践能力较弱，创新能力不强的现象，这将直接影响到在校大学生的就业，更影响到社会经济健康持续的发展。提高大学生的实践创新能力，培养满足社会