【摘 要】
:
火体虫科(Pyrosomatidae),隶属于脊索动物门、尾索动物亚门、海樽纲、磷海樽目,全球海域已报道8种。本文描述了采自南海火体虫科一新记录种短轮火体虫(Pyrosomella verticillata )
【机 构】
:
中国科学院南海海洋研究所热带海洋生物资源与生态重点实验室
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(31101619),中国科学院知识创新工程青年人才领域前沿项目(SQ201307),中国科学院战略性先导科技专项(A类)(XDA11020203).
论文部分内容阅读
火体虫科(Pyrosomatidae),隶属于脊索动物门、尾索动物亚门、海樽纲、磷海樽目,全球海域已报道8种。本文描述了采自南海火体虫科一新记录种短轮火体虫(Pyrosomella verticillata )群体和单体的形态特征,分析了其群体长度、宽度与轮数的关系,并比较了该种与已在南海发现的大西洋火体虫(Pyrosoma atlanticum)的形态差异。研究标本保存在南海海洋生物标本馆。
其他文献
<正> 随着社会的进步和经济的发展,口语在现代社会交际中使用频率增高。近几年来,许多师范院校为了提高未来教师的口语能力,增强专业素养,都先后开设了“说话课”“口语课”或“听说训练课”,这是一件有意义的重大改革,本文拟结合我校开设说话课的实践,谈几点粗浅认识。 一 说话课的 性质任务 说话课是师范学校一门工具课、专业基础课,它的主要任务是配合各科教学,提高学生的口头表达能力,培养合格的小学师资。
<正> 基本功训练已在师范院校普遍重视和加强。但是,什么是基本功,怎样科学地加强基本功训练,恐怕认识和做法不完全一致,因此成效也就有所不同。通过几年的实践,我们对中等师范学校学生加强基本功训练方面有了一些体会。
双语教学是使用原版专业学科教材,运用外语授课的一个过渡性阶段,通信专业课程具有技术更新快、专业词汇多等特点,比较适合开设双语教学.本文通过分析通信专业课程开展双语教
<正> 学生的学习方法有多种,逻辑推理的学习方法是一类基本的方法。要培养学生学习这类方法,可以采用与之相应的推理教学法。所谓推理教学法,是从已知现象推论出未知本质,从已知本质推论出未知现象,或从已知结论推论出未知结论的教学方法。本文主要探讨推理教学法应用于化学教学的意义、类型和规律。
利用2008年夏季中国第三次北极科学考察获得的营养盐、叶绿素a、温度和盐度等数据资料,结合现场营养盐添加实验的结果讨论西北冰洋加拿大海盆北部营养盐对浮游植物生长的限制
<正> 1983年以来,我在美术课中进行了“音形结合”教学形式的科学实验,取得了良好的教学效果。各地同行也相继使用了“音形结合”的教学方法,对这种形式的教学效果都感到比较满意。 “音形结合”教学形式的科学性怎样?它的原理是什么?优越性体现在哪些方面?1984年下半年,我循着这些问题,从创造教育原理
<正> 如何从义务教育的需要出发,明确认识初中语义教学任务,落实教学中的基本要求,改变语文课教法,大面积提高语文教学质量.是当前语文教学改革工作中亟待研究的重要课题。这里试从这些方面谈谈个人的初步认识。
目前,我国中小企业林林总总,数量众多,会计信息质量良莠不齐。如何提高对其审计质量,帮助其做好会计基础工作,刻不容缓。本文拟对中小企业的审计实务,作一些路径的探寻。
大河河口的动力沉积过程一直是陆海相互作用研究的核心内容,其中水体泥沙的垂向交换是河口动力一沉积机制分析中的关键环节。基于2011年12月对长江河口及其邻近海湾采集的大范
海-气CO2通量估算模型中参数的可靠性是决定模型可靠性的重要因素,也决定了模型估算结果的可靠性,因此开展海-气CO2通量计算模型中误差传递规律与敏感性分析,对模型参数端元